TAREA DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

Les invito a utilizar su creatividad, para realizar una tarea como la siguiente, sobre los temas de la tercera Unidad: Los Juicios.
Ojalá puedas realizarla en Power Point, pero si no utilizas la computadora con facilidad, puedes hacerla en presentación "tradicional", con hojas blancas y a mano, pero siempre y cuando los cinco temas a trabajar tengan fotografías y/o ilustraciones que me den a conocer un poco sobre ti, tus gustos o disgustos, quienes te rodean y cómo los ves.
En el siguiente enlace encontraras cómo debe hacerse la tarea. El contenido debe incluir:
1.- Juicios verdaderos y falsos (un ejemplo de VA, VN, FA, FN) total 4 juicios
2. Clasificación de los Juicios (tres ejemplos, éstos deben ser diferentes en cantidad, cualidad, relación y si es posible modalidad) total 3 ejemplos
3. Juicios A, E, I, O, (un ejemplo de cada uno) total 4 juicios
4. Cuadro de Oposición ( un ejemplo de A, E, I, O, convirtiéndolos en las opciones que marca el cuadro de oposición) en total serán 12 juicios
5. Diagramas de Venn, un ejemplo de A, E, , I, O con su respectivo diagrama, total 4 juicios.
En total debe haber 27 juicios, un punto por cada juicio bien hecho y con su respectiva ilustración, imagen o fotografía. Total de puntos a obtener 30 puntos.
Esta tarea que les pido no sólo es para comprender el tema de la tercera Unidad sino también para saber acerca de tus valores, tus aficiones, en fin, sobre tu persona. Ojalá la hagas con mucha creatividad e interés.
La tarea se envía por correo  el JUEVES 21 DE NOVIEMBRE DE 2013, antes de las 12 del día, así en clase te puedo informar que ya la recibí o se entrega en papel ese mismo día en la hora de clase

Acreditados en Evaluación final

                                                             calificación FINAL en ACTAS
Vazquez Pelayo Santiago                    8
Rojas Mena Diego                               7
Romero Ortiz Carlos                            6
Contla Sevilla Alejandro                      8

Repasando para examen FINAL

 Recuerden que los alumnos que no hayan logrado promedio aprobatorio al terminar de evaluar los tres parciales de Lógica, harán examen FINAL del (o de los ) periódo (s) reprobatorio (s). En la siguiente dirección electrónica encontrarán el ENSAYO o EJEMPLO de las preguntas que se formularán en el EXAMEN correspondientes a los tres periodos.

https://docs.google.com/document/d/1dn2hpwNaDxJu20saSmulYuQKU3EkUS6PEHXNGeOc-6M/pub

Al término de dar calificaciones del tercer periodo y promedio final, invito a los alumnos que presentarán final a las clases de repaso donde espero resolver dudas, hacer ejercicios,  e ir revisando las respuestas de este ensayo de examen, que les permitan estar mejor preparados para el examen final (del 1er, 2o y/o 3er periodo).

Presentación del tema de FALACIAS

Para presentar el avance de su trabajo de Falacias (individual o por equipo) en la  sesión del 6 de marzo (474) o del 8 de marzo (477) deben presentar un SÍNTESIS de la Historia a desarrollar.

En esa síntesis (media cuartilla a una cuartilla) como primera parte del trabajo, vas a explicar-de manera breve- cuál es la temática a desarrollar, los personajes que intervendrán y su postura.

Precisa un título de la historia, que debe relacionarse con las ideas expuestas en clase del libro Ideas Falsas: "La adolescencia es una edad maravillosa", "Nadie me entiende" y/o "Estudiar es inútil"

Recuerda que en la historia deben intervenir 4 personajes (mínimo) que van a defender sus ideas de manera inteligente pero que cometerán 3 falacias distintas, (se deben incluir 12 falacias en la historia)

En la segunda parte del trabajo  cada integrante debe escribir el díalogo donde su personaje cometerá una falacia. A continuación, escribir el nombre de la falacia,  su definición y relacionar la definición con el diálogo para  fundamentar por qué existe un error al razonar.

  En este avance de trabajo, precisen si se va a actuar en clase su historia de Falacias, o si lo van a presentar en un video, power point u otro medio electrónico, que enviaran por correo, y en la fecha que corresponda lo presentaremos en clase.

Después de hacerles las observaciones pertinenete a su trabajo, tienen una semana para concluirlo.

El trabajo definitivo tendra (las mismas) dos partes:

Primera parte. La historia desarrollada, con todos los díalogos de sus integrantes donde se incluyan  las 12 falacias que seleccionen. (Valor 10 puntos) (La historia debe desarrollarse en un promedio de 10 minutos)

Segunda parte: Al terminar la representación de la historia, cada integrante del equipo, según el personaje que representen o por cada personaje, se explicará las falacias cometidas. Repetirán los diálogo donde cometieron las falacias,  dirán el nombre y definición de cada falacia y explicarán por qué se comete tal falacia en el diálogo correspondiente. (valor 30 puntos).

Confío en su creatividad e inteligencia para hacer un muy buen trabajo y divertirnos en clase con la exposición de sus trabajos, al mismo tiempor que aprendemos sobre situaciones donde cometemos errores al razonar, pero ahora somos capaces de saber  de qué tipo de falacias se trata.

Apuntes y ejemplos de FALACIAS

El segundo tema a trabajar en esta tercera evaluación es FALACIAS, consulta este enlace para tener las definiciones, ejemplos y explicación de por qué en esos ejemplos se cometen las falacias.

https://docs.google.com/document/d/1P8dxybRH9BU8oTa_709lbZD5JIbNpdLn8IpJItQGrKc/pub

No olvides la importancia de comprender este tema, posteriormente para tu evaluación será necesario hacer una historia (que se escenificará en clase)donde los temas a tratar se derivarán de las lecturas que se harán en clase de agunos artículos del libro IDEAS FALSAS. En la historia que inventarás, con base en los temas que más te interesen,  los personajes  tendrán razonamientos correctos pero los que serán objeto de evaluación serán los incorrectos, o sea las FALACIAS.

Tú calificación dependerá de explicar qué tipo de falacias comete tu personaje, dando su definición y explicación concreta que relacione el diálogo donde comete la falacia con la definición.

 

Temas para la TERCERA evaluación

Hemos concluido dos periodos de evaluación, con cinco temáticas trabajadas, falta un periodo más. Los temas a trabajar serán: Silogismos Irregulares, Hipotético y Disyuntivo. Lean este apunte al respecto. https://docs.google.com/document/d/1ZCCicpi5_vwWTeT48I8V3zmk7CirK5w27pAOfNKTuPk/pub

Este tema se evaluará en las clases con diferentes ejercicios y tendrá un valor de 20 puntos.
El siguiente ejercicio será de 10 puntos, estúdialo antes de clase y lleva resulto a clase dos ENTIMEMAS.
Aquí encontrarás la SOLUCIÓN o explicación a los ejercicios que hicimos en clase y otros ejemplos más, por si te interesa subir puntos:
https://docs.google.com/document/d/1Ta4io1iPEgbOFLM0bS7jDpwMdF00IwvT4e4NX4maT_k/pub

Posteriormente la Unidad VI: Falacias, aprenderemos a descubrir los errores al razonar. Para la evaluación de este unidad inventarán una historia donde seleccionen un tema base, relacionado con los artículos que se comentarán en clase sobre el texto Ideas Falsas,  en esa historia con diferentes personajes (papá, mamá, hermanos, vecino, o quienes deseen) se expondrá un problemática donde cada participante o personaje tendrá su forma de razonar pero también cometerá falacias y al concluir la escenificación, explicaran de qué errores se tratan y por qué son argumentos falaces. Exposición en clase, por equipo, o individual, escenificada por ustedes o con títeres -por ejemplo- que serán los diferentes personajes-. Valor 30 puntos individuales y 10 por la historia que expondrán.

Y concluiremos con Lógica Simbólica, Unidad VII y VIII del Programa de Lógica de la ENP. Examen con valor de 40 puntos.
Espero que concluyan muy bien su tercera evaluación y así el curso, y puedan apreciar la importancia de la Lógica no sólo como materia sino para su vida cotidiana.

ENSAYO DE EXAMEN PARA SEGUNDA EVALUACIÓN

Antes que otra cosa FELICIDADES a mis hermosos alumnos de Lógica, por haber llegado a otro año, deseo que este año 2013 les depare muchas situaciones agradables y que estén dispuestos a aprovechar y a realizar lo mejor de ustedes.

Ahora sí, a nuestros asuntos, les dejo la liga para que los alumnos que no hicieron blog, hagan el siguiente repaso de examen, a entregar y revisar en clase el próximo miércoles 16 enero, el examen será el viernes 18.

https://docs.google.com/document/pub?id=1ukfRsfd-vJXG_nvYc0g6Q9FSc215ydz9sOtOTynGtT8