Hemos concluido dos periodos de evaluación, con cinco temáticas trabajadas, falta un periodo más. Los temas a trabajar serán: Silogismos Irregulares, Hipotético y Disyuntivo. Lean este apunte al respecto. https://docs.google.com/document/d/1ZCCicpi5_vwWTeT48I8V3zmk7CirK5w27pAOfNKTuPk/pub
Este tema se evaluará en las clases con diferentes ejercicios y tendrá un valor de 20 puntos.
El siguiente ejercicio será de 10 puntos, estúdialo antes de clase y lleva resulto a clase dos ENTIMEMAS.
Aquí encontrarás la SOLUCIÓN o explicación a los ejercicios que hicimos en clase y otros ejemplos más, por si te interesa subir puntos:
https://docs.google.com/document/d/1Ta4io1iPEgbOFLM0bS7jDpwMdF00IwvT4e4NX4maT_k/pub
Posteriormente la Unidad VI: Falacias, aprenderemos a descubrir los errores al razonar. Para la evaluación de este unidad inventarán una historia donde seleccionen un tema base, relacionado con los artículos que se comentarán en clase sobre el texto Ideas Falsas, en esa historia con diferentes personajes (papá, mamá, hermanos, vecino, o quienes deseen) se expondrá un problemática donde cada participante o personaje tendrá su forma de razonar pero también cometerá falacias y al concluir la escenificación, explicaran de qué errores se tratan y por qué son argumentos falaces. Exposición en clase, por equipo, o individual, escenificada por ustedes o con títeres -por ejemplo- que serán los diferentes personajes-. Valor 30 puntos individuales y 10 por la historia que expondrán.
El siguiente ejercicio será de 10 puntos, estúdialo antes de clase y lleva resulto a clase dos ENTIMEMAS.
Aquí encontrarás la SOLUCIÓN o explicación a los ejercicios que hicimos en clase y otros ejemplos más, por si te interesa subir puntos:
https://docs.google.com/document/d/1Ta4io1iPEgbOFLM0bS7jDpwMdF00IwvT4e4NX4maT_k/pub
Posteriormente la Unidad VI: Falacias, aprenderemos a descubrir los errores al razonar. Para la evaluación de este unidad inventarán una historia donde seleccionen un tema base, relacionado con los artículos que se comentarán en clase sobre el texto Ideas Falsas, en esa historia con diferentes personajes (papá, mamá, hermanos, vecino, o quienes deseen) se expondrá un problemática donde cada participante o personaje tendrá su forma de razonar pero también cometerá falacias y al concluir la escenificación, explicaran de qué errores se tratan y por qué son argumentos falaces. Exposición en clase, por equipo, o individual, escenificada por ustedes o con títeres -por ejemplo- que serán los diferentes personajes-. Valor 30 puntos individuales y 10 por la historia que expondrán.
Y concluiremos con Lógica Simbólica, Unidad VII y VIII del Programa de Lógica de la ENP. Examen con valor de 40 puntos.
Espero que concluyan muy bien su tercera evaluación y así el curso, y puedan apreciar la importancia de la Lógica no sólo como materia sino para su vida cotidiana.
Espero que concluyan muy bien su tercera evaluación y así el curso, y puedan apreciar la importancia de la Lógica no sólo como materia sino para su vida cotidiana.
